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2019-2025年中國教育與培訓行業發展分析及投資前景預測報告

    2019-2025年中國教育與培訓行業發展分析及投資前景預測報告
  • 報告編號:485
  • 報告頁數:676頁
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  • 報告名稱2019-2025年中國教育與培訓行業發展分析及投資前景預測報告
  • 完成日期2019年2月
  • 報告頁數676頁
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報告簡介

  當前中國培訓業正進入快速發展時期,各類培訓機構呈爆發性增長。截至2019年底,培訓業潛在市場規模高達5000億元人民幣。中國各類培訓機構已達數百萬家,英語、IT、少兒教育成為培訓產業的三大支柱。教育培訓各類細分市場,包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業教育、各類校外培訓、教育技術行業等市場都在以20%左右的速度快速增長。

  雖然近年來高層次的培訓有了很大發展,但目前中國培訓市場上,中、低層次的培訓仍然是主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓,其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓。每年有將近1000萬人參加會計、烹調、美容美發等方面的培訓。

  中國培訓業正在走向建設品牌的道路。培訓市場經過多年來的發展,“實力”、“規范”正成為市場淘汰法則的新標準。隨著越來越多的中小培訓機構被淘汰出局,培訓機構出現了“集中化”“巨頭化”的趨勢。

  中國教育培訓產業市值空間非常巨大。從宏觀上講,中國教育培訓產業的總需求達到1.8萬億元,除去正規的學校教育(大約占60%,折合1.08萬億)之后,市場化培訓需求達到7200億元。7200億元的需求可以滋養一個龐大的社會培訓市場,未來市場上將會出現1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓企業,另外,還會產生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓企業,以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。

報告用途及價值

  本行業報告主要依據國家統計局、國務院發展研究中心、國家教育部、國家人力資源和社會保障部、國家財政部、中國社科院、國內外相關刊物的基礎信息以及教育與培訓行業研究單位等公布和提供的大量資料,結合深入的市場調查資料,立足于世界教育與培訓行業整體發展大勢,對中國教育與培訓行業的發展情況、主要細分市場、競爭格局等進行了分析及預測,并對未來教育與培訓行業發展的整體環境及發展趨勢進行探討和研判,最后在前面大量分析、預測的基礎上,研究了教育與培訓行業今后的發展與投資策略。

  本教育與培訓行業報告,為教育與培訓企業在激烈的市場競爭中洞察先機,根據市場需求及時調整經營策略,為戰略投資者選擇恰當的投資時機和公司領導層做戰略規劃提供了準確的市場情報信息及科學的決策依據,同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。

報告目錄

第一部分  教育業發展分析

第一章 教育培訓概述和政策環境分析 1
第一節 教育概述 1
一、教育的基本定義 1
二、教育的價值 4
三、教育的類型和分類 4
四、教育的歷史 5
五、讀經教育和宗教教育 6
第二節 培訓概述 7
一、培訓的基本定義 7
二、培訓的發展 7
三、培訓的層次 8
四、培訓的周期 8
五、培訓的經費來源 8
六、培訓的經濟效益 8
七、培訓的成本 9
八、培訓方法的分類 9
九、企業培訓簡介 15
第三節 我國教育培訓行業政策環境分析 22
一、中華人民共和國義務教育法 22
二、中華人民共和國民辦教育促進法 32
三、中華人民共和國高等教育法 41

第二章 世界教育業發展狀況分析 51
第一節 世界教育業發展狀況 51
一、全球教育的成績與問題 51
二、世界最著名的六種教育方法 51
三、國外教育改革理論的發展 52
四、全球初等教育普及情況及問題 63
第二節 國外農業教育觀念與發展對策 63
一、國外高等農林教育觀的變革情況 63
二、國外高等農業教育的基本結構模式 65
三、國外高等農業教育的發展趨勢 66
四、國外發展高等農業教育的對策 67
五、國外高等農業教育支撐農村發展的路徑 68
第三節 世界部分地區和國家的教育發展分析 70
一、美國 70
二、歐洲 84
三、日本 88
四、印度 90
五、俄羅斯 101

第三章 我國教育事業發展分析 113
第一節 我國教育事業發展分析 113
一、30年來我國素質教育發展情況 113
二、30年來我國教育裝備管理狀況 117
三、2019年我國教育事業發展統計 119
四、2019年兩會關于教育熱門話題 119
五、2019年我國教育部工作要點 121
六、2019年國家財政性教育經費使用情況 129
七、國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2019-2020年) 130
第二節 十八大對我國教育改革的影響及其意義分析 156
第三節 我國農村教育事業發展分析 164
一、我國農村教育事業現狀概述 164
二、我國農村教育事業改革發展情況 166
三、我國農村教育事業發展形勢分析 178
四、2019年農村教師特崗計劃啟動 183
五、2019年教育部將進一步規范農村學校布局調整 184

第四章 我國分階段教育事業發展分析 186
第一節 學前教育 186
一、幼兒教育特點 186
二、我國學前教育體制走向分析 189
三、2019年全國學前教育與特殊教育事業發展統計 191
四、我國學前教育實現快速發展 192
五、學前教育項目實施效果分校 196
六、2020年基本普及學前教育 197
第二節 義務教育 198
一、30年來我國義務教育事業發展情況 198
二、我國農村義務教育發展情況 198
三、2019年全國義務教育事業發展統計 202
四、2019年義務教育均衡發展進入新階段 203
五、2019年我國部分地區探索拓寬義務教育范圍 204
第三節 高中階段教育 206
一、2019年全國高中階段教育事業發展統計 206
二、我國將逐步實施殘疾學生高中階段免費教育 207
三、2019年教育部要求三年內取消全國公辦高中招擇校生 207
第四節 高等教育 208
一、2019年全國高等教育事業發展統計 208
二、2019年我國高等教育研究重要主題 209
三、2019年我國各地區高等院校統計 212
(一)具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 212
(二)具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 230
(三)具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 256
(四)具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 264
四、2019年教育部出臺意見進一步提高我國高等教育質量 266
五、“十三五”期間教育部制定本科教學質量國標 268
第五節 成人教育和培訓 269
一、成人教育培訓市場簡述 269
二、成人教育培訓的產業性質 270
三、成人教育培訓市場的可行性分析 271
四、30年來我國成人教育發展情況 272
五、2019年全國成人培訓與掃盲教育事業發展統計 273
六、我國成人教育發展目標的探討 273
七、我國成人教育發展的必然趨勢 277

第二部分  人才供求及培訓業發展分析

第五章 我國人才供求發展分析 280
第一節 2018-2019年我國人才供求發展綜述 280
一、“十三五”時期我國人才隊伍規模不斷擴大 280
二、2019年我國勞動就業市場分析 280
三、2019年我國人才隊伍建設情況分析 283
四、2019年人力資源市場分析 287
五、我國人才發展規劃重大政策落實工作取得重要進展 288
第二節 2019年我國部分地區人才供求分析 290
一、2019年北京人才市場供求分析 290
二、2019年湖北人才市場供求分析 301
三、2019年福建人才市場供求分析 303
四、2019年四川人才市場供求分析 304
五、2019年廣西人才市場供求分析 304
第三節 高技能人才隊伍建設中長期規劃(2019-2020年) 305

第六章 我國培訓市場發展分析 320
第一節 培訓行業發展現狀 320
一、2019年培訓市場發展分析 320
二、2019年教育消費成為投訴熱點 322
三、2019年海外培訓機構搶灘中國市場 323
四、2019年教育培訓巨頭進入業務轉型期 324
五、我國培訓行業的戰略轉型分析 327
六、2019-2025年中國培訓市場前景預測 328
第二節 IT培訓市場發展分析 332
一、2019年IT培訓市場分校 332
二、2019年我國IT培訓發展概述 332
三、2019年我國IT培訓行業融資現狀 333
四、2019年我國IT培訓行業主要模式 334
五、2019年我國IT培訓市場發展預測 338
第三節 外語培訓市場發展分析 339
一、英語培訓市場狀況 339
二、11年外語培訓市場回顧及展望 342
三、外語培訓市場營銷分析 346
四、日語培訓市場發展狀況 348
五、2019年成人外語培訓市場回暖 351
六、2019年英語培訓市場需回歸“本位” 354
七、我國英語培訓市場總值預測 354
第四節 會計培訓市場發展分析 356
一、高級會計人才培訓市場格局 356
二、2019年會計人才培養工作 358
三、我國會計市場的發展對策 359
第五節 少兒培訓市場發展分析 361
一、2019年中國少兒英語培訓市場發展情況 361
二、2019年英語培訓市場趨向高端路線 362
三、少兒培訓市場經營模式 364
四、中外少兒英語專業教育培訓競爭態勢 364
第六節 企業管理培訓市場分析 366
一、企業培訓市場現狀 366
二、企業管理培訓市場發展現狀及策略 368
三、企業管理人員培訓模式分析 370
四、企業管理中國企業培訓誤區分析 374
五、新時代特征下的企業管理培訓市場 376
六、破解國內企業培訓市場行業混亂真相 378
第七節 2019-2025年我國游戲培訓市場分析 380
一、2019-2025年我國網游培訓市場發展分析 380
二、2019-2025年我國手機游戲培訓市場發展分析 382

第三部分  教育與培訓細分行業發展分析

第七章 民辦教育發展分析 384
第一節 民辦教育發展概況 384
一、我國民辦教育發展歷史 384
二、我國民辦教育法制狀況 386
三、農村民辦中小學發展情況 389
四、我國民辦教育前景分析 391
五、2019年全國民辦教育事業發展統計 392
第二節 民辦幼兒教育發展分析 393
一、我國民辦幼兒教育發展階段分析 393
二、我國民辦幼兒教育存在問題分析 394
三、我國民辦幼兒教育發展策略分析 396
四、我國幼兒教育的民辦化發展趨勢 399
五、我國民辦幼兒教育發展管理探討 401
第三節 我國民辦高等教育發展分析 405
一、我國民辦高等教育發展的概況 405
二、我國民辦高等教育機構的現狀 409
三、我國民辦高等教育問題分析 411
四、我國民辦高等教育的發展趨勢展望 414
五、2019年我國民辦大學競爭力排行 416
第四節 2019年我國部分地區民辦教育發展情況 419
一、河南 419
二、陜西 420
三、貴州 421
四、四川 423
五、福建 423
六、廣西 424

第八章 職業教育發展分析 427
第一節 職業教育發展概述 427
一、2019年我國職業教育發展回顧 427
二、2019年我國職業教育問題 428
三、2019年職業教育就業分析 432
四、2019年我國擴大免費職業教育范圍應對人才結構性失衡 432
五、2019年教育部要求加快推進職業教育信息化 434
六、未來10年我國將建成職業教育完整體系 434
第二節 我國職業教育改革發展分析 435
一、30年來我國職業教育改革發展的歷史性成就 435
二、我國職業教育改革和發展的基本經驗 439
三、今后我國職業教育改革發展的基本思路和主要任務 440
四、2018-2019年推進職業教育改革與發展的政策措施 441
五、中等職業教育作為教育事業改革和發展的重點 443
六、十八大關于教育改革:加快發展現代職業教育 443
七、教育部關于充分發揮行業指導作用推進職業教育改革發展的意見 444
第三節 職業教育的需求分析 448
一、社會分工 448
二、經濟結構 450
三、社會進步 451
四、勞動力市場 453
第四節 職業教育制度的結構和功能分析 454
一、職業教育的結構 454
二、職業教育的功能 456
第五節 職業教育集團化發展分析 459
一、當前職業教育集團化發展的現狀 459
二、職業教育集團化發展的主要作用 460
三、職業教育集團化發展的思路 460
第六節 我國農村職業教育分析 462
一、我國農村職業教育發展現狀 462
二、中國農村職業教育制約因素 462
三、發展農村職業教育的對策與思考 464
四、我國農村中等職業教育發展趨勢 466

第九章 遠程教育發展分析 469
第一節 世界外遠程教育培訓概況 469
一、發展現狀 469
二、發展走勢 471
第二節 我國遠程教育發展分析 472
一、30年來我國遠程教育跨越發展 472
二、2019年當前我國遠程教育的發展狀況 472
三、2019年教育部積極發展現代遠程教育模式進行系列創新探索 473
四、我國農村現代遠程教育發展分析 475
五、未來50年我國遠程教育發展的戰略 479
第三節 遠程教育在我國高校教學中的應用與思考 481
一、高校網上遠程教育情況 481
二、高校網上遠程教育的教學方式 481
三、發展高校網上遠程教育的思考 483
第四節 遠程教育學習群體分析 484
一、遠程教育學生的來源 484
二、學習者對于遠程教育的態度 485
三、促使學生取得學習成功的策略 487
第五節 現代遠程教育責任分析 489
一、我國現代遠程教育的道德困境 489
二、現代遠程教育責任倫理的構建 492
第六節 遠程教育發展特點分析 494
一、個性化的教學環境 494
二、多元化的教學資源 494
三、交互式教學 495
四、群體化協作教學 495
五、具有創造性且易修改的教學內容 495

第四部分  教育與培訓行業競爭格局分析

第十章 中國教育培訓市場競爭分析 496
第一節 國際競爭分析 496
一、2019年全球高等教育競爭分析 496
二、2019年日本高等教育競爭情況 497
三、2019年英國高等教育競爭情況 499
四、2019年美國高等教育競爭情況 503
第二節 國內競爭分析 503
一、國內培訓市場競爭分析 503
二、高端英語培訓競爭分析 503
三、少兒英語培訓競爭分析 504
四、國內IT培訓競爭分析 505
五、管理培訓市場競爭策略 505
第三節 中外少兒英語專業教育培訓競爭分析 508
一、中外少兒英語專業教育培訓競爭態勢加劇 508
二、融資熱對國內少兒英語培訓品牌競爭的影響 508
三、我國部分少兒英語培訓機構競爭動態 509

第十一章 中國主要培訓機構分析 510
第一節 新東方教育科技集團 510
一、公司概況 510
二、公司發展戰略 511
三、2019年公司經營情況 512
第二節 華爾街英語 513
一、公司概況 513
二、公司英語全球擴張情況 514
三、華爾街英語在中國的發展歷程 515
四、2019年公司發展動態 519
第三節 北大青鳥 520
一、公司概況 520
二、2019年公司發展戰略 520
第四節 昂立教育集團 521
一、公司概況 521
二、公司發展狀況和成績 522
三、公司下屬公司 524
四、2019年公司發展動態 525
第五節 巨人教育集團 526
一、公司概況 526
二、公司發展狀況和成績 527
第六節 紅黃藍教育集團 530
一、公司概況 530
二、公司發展模式 530
三、2019年公司動態 535
第七節 環球雅思 536
一、公司概況 536
二、公司發展狀況和成績 539
第八節 韋博國際英語 541
一、公司概況 541
二、公司教學特色和培訓模式 542
三、2019年公司取得的成就 542
四、韋博國際英語市場趨勢 543

第五部分  教育與培訓行業發展趨勢預測

第十二章 中國教育與培訓主要區域市場分析 545
第一節 浙江教育與培訓市場分析 545
一、2019年浙江教育事業發展統計 545
二、浙江省教育發展十年回顧 550
三、浙江省教育改革十年回顧 552
四、2019年浙江教育廳下放民辦非學歷教育機構等5項審批權 557
五、浙江教育的現代化之路 557
六、《浙江省教育事業發展“十三五”規劃》 559
七、2019年浙江人力資源市場分析 580
八、2019年杭州培訓市場分析 582
九、2019年寧波培訓市場分析 589
十、2019年浙江省高等院校統計 591
第二節 江蘇教育與培訓市場分析 594
一、2019年江蘇省教育事業發展統計 594
二、2019年江蘇出臺義務教育優質均衡發展新政 597
三、2019年江蘇省高等院校統計 598
第三節 福建教育與培訓市場分析 602
一、2019年福建省教育事業發展統計公報 602
二、2019年福建發布通知將推進中等和高等職業教育協調發展 603
三、2019年福建出臺《關于全面提高高等教育質量的實施意見》 604
四、2019年福建出臺《關于進一步支持和規范民辦高等教育發展的若干意見》 605
五、2019年福建省發布《關于支持高職院校改革發展的若干意見》 605
六、2019年福建省高等院校統計 607
第四節 江西教育與培訓市場分析 609
一、2019年江蘇省教育事業發展統計 609
二、2019年《江西省教育事業發展“十三五”規劃》 頒布 609
三、2019年江西省高等院校統計 611
四、2019年江西實施職業培訓補貼新規 613
第五節 安徽教育與培訓市場分析 614
一、2019年安徽省教育事業發展統計 614
二、2019年安徽教育幾個熱點話題 614
三、2019年安徽省高等院校統計 619
四、安徽省“十三五”教育事業發展規劃 623

第五部分  教育培訓行業發展趨勢預測

第十三章 2019-2025年教育培訓市場發展趨勢分析 638
第一節 2019-2025年我國教育產業發展趨勢 638
一、教育培訓產業發展趨勢 638
二、教育行業網絡建設新趨勢 643
三、中國職業教育現狀及前景趨勢預測 644
第二節 2019-2025年我國培訓產業發展趨勢 645
一、培訓機構品牌化 645
二、培訓項目綜合化 646
三、培訓課程個性化 646
四、培訓范圍國際化 647
五、培訓模式多元化 651
六、培訓手段多樣化 655
七、培訓服務增值化 656
第三節 2019-2025年我國物流教育培訓發展趨勢 658
一、物流教育思想發展趨勢 658
二、物流專業教育內皋發展趨勢 658
三、物流管理專業的教學內容發展趨勢 659
四、物流教育數量化分析發展趨勢 659
第四節 2019-2025年學前教育發展趨勢分析 659
一、學前教育新趨勢 659
二、我國嬰兒早教市場發展趨勢 662
三、我國學前教育民營化發展趨勢分析 664
四、2019年我國學前產業投資環境 670
五、我國幼教產業的投資模式 673
六、2019-2025年我國幼教產業的投資趨勢透析 674
第五節 我國語種培訓低齡化趨勢分析 674

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圖表目錄

圖表:美國《2001-2005規劃》的教育戰略目標框架 83
圖表:美國《2002-2007規劃》的教育戰略目標框架 84
圖表:2006-2019年普通高等教育、中等職業教育、普通高中招生人數 119
圖表:2019年北京市具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 212
圖表:2019年天津市具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 213
圖表:2019年河北省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 214
圖表:2019年山西省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 215
圖表:2019年內蒙古具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 215
圖表:2019年遼寧省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 216
圖表:2019年吉林省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 217
圖表:2019年黑龍江省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 218
圖表:2019年上海市具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 218
圖表:2019年山東省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 219
圖表:2019年河南省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 221
圖表:2019年湖北省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 222
圖表:2019年湖南省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 223
圖表:2019年廣東省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 223
圖表:2019年廣西區具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 224
圖表:2019年海南省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 225
圖表:2019年重慶市具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 225
圖表:2019年四川省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 226
圖表:2019年貴州省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 227
圖表:2019年云南省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 227
圖表:2019年西藏地區具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 228
圖表:2019年陜西省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 228
圖表:2019年甘肅省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 229
圖表:2019年青海具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 230
圖表:2019年寧夏區具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 230
圖表:2019年新疆具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 230
圖表:2019年北京市具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 230
圖表:2019年天津市具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 231
圖表:2019年河北省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 232
圖表:2019年山西省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 233
圖表:2019年內蒙古具有普通高等學歷教育招生資格的高職學校名單 157 235
圖表:2019年遼寧省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 235
圖表:2019年吉林省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 237
圖表:2019年黑龍江省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 237
圖表:2019年上海市具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 238
圖表:2019年山東省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 239
圖表:2019年河南省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 241
圖表:2019年湖北省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 243
圖表:2019年湖南省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 244
圖表:2019年廣東省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 246
圖表:2019年廣西具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 248
圖表:2019年海南具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 249
圖表:2019年重慶具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 249
圖表:2019年四川具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 250
圖表:2019年貴州具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 252
圖表:2019年云南具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 252
圖表:2019年西藏具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 253
圖表:2019年陜西具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 253
圖表:2019年甘肅具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 254
圖表:2019年青海具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 255
圖表:2019年寧夏具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 255
圖表:2019年新疆具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 255
圖表:2019年北京市具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 256
圖表:2019年天津市具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 256
圖表:2019年河北省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 257
圖表:2019年山西省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 257
圖表:2019年內蒙古具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 257
圖表:2019年遼寧省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 258
圖表:2019年吉林省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 258
圖表:2019年黑龍江省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 258
圖表:2019年上海市具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 259
圖表:2019年山東省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 259
圖表:2019年河南省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 259
圖表:2019年湖北省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 259
圖表:2019年湖南省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 260
圖表:2019年廣東省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 261
圖表:2019年廣西區具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 261
圖表:2019年重慶市具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 261
圖表:2019年四川省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 262
圖表:2019年貴州省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 262
圖表:2019年云南省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 262
圖表:2019年陜西省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 263
圖表:2019年甘肅省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 263
圖表:2019年青海具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 263
圖表:2019年寧夏區具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 263
圖表:2019年新疆具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 263
圖表:2019年北京市具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 264
圖表:2019年天津市具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 264
圖表:2019年河北省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 264
圖表:2019年山西省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 264
圖表:2019年吉林省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 264
圖表:2019年遼寧省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 265
圖表:2019年黑龍江省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 265
圖表:2019年山東省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 265
圖表:2019年河南省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 265
圖表:2019年湖北省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 265
圖表:2019年湖南省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 265
圖表:2019年廣西區具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 266
圖表:2019年四川省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 266
圖表:2019年甘肅省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 266
圖表:2019年陜西省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 266
圖表:2019年新疆具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 266
圖表:2007-2019年全國就業人員產業構成情況 281
圖表:2007-2019年城鎮新增就業人數 281
圖表:2007-2019年城鎮失業人員再就業人數 282
圖表:2007-2019年城鎮登記失業人數及登記失業率 282
圖表:2018年、2020年各等級技能勞動者需求增長預測 314
圖表:2019-2020年我國技能勞動者分大行業需求預測 314
圖表:2019-2020年我國技能勞動者分細行業需求預測(前20位) 316
圖表:2019-2020年我國高技能人才分大行業需求預測 317
圖表:2019-2020年我國高技能人才分細行業需求預測(前20位) 318
圖表:家長認為孩子學好英語的目的 340
圖表:家長對孩子英語不滿意時選擇的處理方式 340
圖表:家長選擇改善孩子學習英語的方法 341
圖表:我國英語培訓市場份額圖 341
圖表:民辦外語培訓學校形象矩陣 347
圖表:價值基礎上的定價模式圖策略 347
圖表:產品的媒體表現 348
圖表:1986-2000年我國公辦與民辦高等教育規模的同期對比 406
圖表:2018-2019年中國民辦院校綜合競爭力排行榜 416
圖表:華爾街英語中國網絡分布圖 519
圖表:2019年浙江省各級各類教育事業概況 549
圖表:2019年3季度浙江省全省用人需求量前十位的行業 580
圖表:2019年3季度浙江省各市需求量最大的前五個行業及需求缺口最大的前五個    工種 581
圖表:2019年浙江省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 591
圖表:2019年浙江省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 592
圖表:2019年浙江省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 593
圖表:2019年浙江省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 594
圖表:2019年江蘇省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 598
圖表:2019年江蘇省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 599
圖表:2019年江蘇省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 601
圖表:2019年江蘇省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 602
圖表:2007-2019年福建省各類學校招生人數 603
圖表:2019年福建省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 607
圖表:2019年福建省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 607
圖表:2019年福建省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 609
圖表:2019年福建省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 609
圖表:2019年江西省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 611
圖表:2019年江西省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 611
圖表:2019年江西省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 613
圖表:2019年江西省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 613
圖表:2019年安徽省具有普通高等學歷教育招生資格的高等本科學校名單 619
圖表:2019年安徽省具有普通高等學歷教育招生資格的高職(專科)學校名單 620
圖表:2019年安徽省具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院名單 622
圖表:2019年安徽省具有普通高等學歷教育招生資格的分校辦學點名單 622

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